葡京游戏网

當前位置: 葡京游戏网  >  學院要聞  >  正文
【珞珈講壇】馮惠玲 數字記憶:數字時代的記憶風景
發佈時間:2019-04-22  點擊數:

4月20日,中國人民大學馮惠玲教授做客珞珈講壇第291講,帶來了《數字記憶:數字時代的記憶風景》的學術報告,校黨委副書記趙雪梅爲其頒發珞珈講壇紀念證書。

undefined

圖一 校黨委副書記趙雪梅爲馮惠玲教授頒發珞珈講壇紀念證書

馮惠玲教授分別從漸成氣象、密碼之趣、魅力魔方、領域解析四個模塊帶我們走進了數字記憶。她指出:數字記憶就是將特定對象的歷史文化信息以數字方式採集、組織、存儲和展示,在網絡空間承載和傳播的記憶,是刻寫記憶的一種形式,是數字人文的一種實現。

undefined

圖二 珞珈講壇現場

馮惠玲教授梳理了數字記憶的一些研究成果,把數字記憶分爲國家記憶、地區記憶、社羣記憶、事件記憶、文化記憶、個人記憶等,並分別舉例,比如中國記憶以及上海記憶等項目。

在密碼之趣模塊,馮惠玲教授分別闡述了記憶的進化,從個體記憶到集體記憶;刻寫記事方式的變化,從非文字符號記事到文字記事再到數字記事;記憶功能的革命,大腦記憶經歷第一次革命圖書館、檔案館等再到如今的第二次革命計算機。但是科技迅速發展的今天,城市記憶面臨着消失、古村落快速消失、傳統的生活習俗與民間藝術也在漸漸遠去,現代文明和信息化進程這兩把雙刃劍帶來了記憶危機,這也讓數字記憶顯得尤爲重要。

數字記憶從全球角度看,有利於保持歷史真實性、文化連續性、文化多樣性;從地域和社羣視角看,有利於延續地域精神、傳播主體文化、支持身份認同、積累文化資源。主要形態分爲:展陳型、敘事型、複合型。五大要件爲:功能定位、文化闡釋、資源整合、可視展示、技術支撐。其特點爲:全記憶、多資源、雙面性、深挖掘、多媒介、重體驗、衍生性、互動性、開放性、累積性。數字記憶需要多學科交叉、多領域交叉,馮惠玲對於數字記憶與數字人文的關係,也談了自己的看法與認識。在交流互動環節,在場的同學和老師都進行了積極地提問,馮惠玲就圖情檔學科在數字記憶中的作用等問題進行了解答。

馮惠玲,中國人民大學信息資源管理學院一級教授、博士生導師,原中國人民大學常務副校長。兼任第七屆國務院學位委員會圖書情報與檔案管理學科組召集人,教育部社會科學委員會委員,國家電子文件管理專家委員會主任,中國人民大學學術委員會副主任,校務委員會副主任,電子文件管理研究中心主任,人文北京研究中心主任。

主要研究方向爲檔案學基礎理論、電子文件管理、數字記憶等。先後主持國家級、省部級科研項目40餘項,撰寫和主編專著教材20餘部,發表論文150餘篇。

(攝影:傅玲 編輯:王吉秀)